...Начало...

Это был его первый день в новой школе. Казалось бы ничего необычного, но все же  новое место, где он будет проводить значительное время своей жизни, новые коллеги, подопечные, они же ученики, все было чужое. Уладив все формальности Штефан заглянул в свою комнату, мельком окинув взглядом, оставил там сумку с свещами и двинул осматривать учебное заведение. Вроде бы не рассчитывал на номер люкс, но вид серой казармы настроение нисколечко не поднимал. Главное теперь было не заблудиться, что вероятно все же произойдет. Коридор, длинный и, казалось бы, бесконечный, со множеством дверей, табчки рядо с которыми давали понять, что внутри. Парень неспешно брел вдоль классов, бросая косые взгляды на обозначения, но вдруг нахмурился и остановился, почти замерев с поднятой, для шага, ногой. Да неужели... Хм..однако быстро. Включив задний ход, он вернулся на два шага назад, медленно читая буквы, потом про себя пару раз произнося, словно пробуя на вкус. Приятно все же, когда все оперативно. Что ж, посмотрим. Выудив из кармана брюк связку ключей, Штефан покрутил на пальце за кольцо и передумав заходить внутрь кабинета, побрел дальше. Лавируя между встречавшимися по пути учениками Мареш, не спеша, добрел до большой двустворчатой двери. Очевидно это был актовый зал академии. Улыбнувшись мужчина положил руку на ручку и потянул дверь на себя, та на удивление легко поддалась и учитель с интересом заглянул внутрь. Буквально с первых секунд его оглушила тишина своим звоном. Это было так необычно, потому как в наше время технологий практически редко можно встретить настолько тихое место. Штефан обвел помещение взглядом, натыкаясь на силуэт, одиноко сидящий на стуле. Это было интересно вдвойне. Учитель тихонько проник в зал, притворяя за собой дверь, а затем прислонился к ней спиной, скрещивая руки на груди. Парень, что сидел в тишине что-то читал, естественно, что не для развлечения, но вот почему с бутылкой? Стараясь не мешать он просто стоял и наблюдал за процессом впитывания знаний столь оригинальным способом. Прерывать парня не хотелось, да и это было бы бестактно, поэтому было решено подать голос только тогда, когда он сам поймет, что не один. У самого Штефана времени было навалом, потому как первый урок будет только завтра, а возвращаться в казарменные пинаты не особо хотелось. А парень оригинал, неужели то, что он пьет помогает в учебе...Сомневаюсь я.

Разглядывая парня, Штефан продолжал стоять в прежней позе и даже когда тот подал голос и повернул голову, ничего не изменилось. Фэнел не был педантом, не был слишком придирчивым, однако если переходилась грань определенных рамок, приходилось принимать определенные меры. С другой стороны это его первое общение в школе, помимо руководства и начинать его с порицаний, тем самым ухудшая возможные столкновения в будущем, тоже не особо хотелось. В общем и целом Мареш пребывал в неком ступоре. Не было уверенности в том, что обращались к нему, но это отличный повод вступить в диалог. Отлепившись от стены он прошелся вдоль окон, скользящим взглядом обводя жалюзи и то, что находится меж ними, между тем неспешно заговорил, даже не пытаясь говорить громче, ведь акустика в подобных помещениях будь здоров.
- А зачем? Вы ведь, насколько я понимаю занимаетесь.- Обход продолжился, осмотр тоже. Подходить ближе к студенту желания пока не было, особенно если учесть его внушительный и агрессивный внешний вид. Что вы, Штефан нисколько не испугался, просто в сокращении дистанции не было смысла, пока не было. Костюм идеально сидел по фигуре, поэтому в нем было очень удобно, хотя сам Мареш считал, что строгий классический внешний вид не очень ему подходил, но одеваться на работу в кимоно, которое ему подарил друг, было бы совсем непрофессионально. Сначала стоило узнать обычаи академии, обтереться в кругу коллег, познакомиться с учениками, а уж потом избавляться от галстука, расстегивать первые две пуговицы на рубашке и тем более принимать менее деловой вид. Вернувшись мыслями к реальности учитель поправил очки, бросая косые взгляды по сторонам и на студента. -Хотя мне кажется, что бутылка очень мешает впитыванию знаний.- Штеф никоим образом не упоминал и не намекал на то, кто он есть, как говорится меньше знаешь, крепче спишь. - Красивое место, не правда ли? Но не очень-то подходит для учебы, однако вы здесь, почему?

Ответ студента, был несколько поспешен, даже не смотря на то, что обычная речь не на много медленнее. Штефан мягко улыбнулся, опуская сей факт, он понял по интонации, по довольно быстро спрятанной бутылке, по выражению лица, в конце концов, что не смотря на внешний вид, парень довольно умен, возможно ленится, но ум, при этом, никто не отменял.
- С вами все ясно, что же, пошутить и подурачиться тоже нужно, ведь иначе жизнь станет однообразной и скучной.- А, собственно, почему бы и нет, ведь сам Фэнел не раз устраивал учителям подлянки, не только в школе, но и будучи студентом. Однажды классный руководитель его класса даже вызвал родителей и потом дома был устроен скандал с угрозами отправить его в закрытую школу для мальчиков или даже отдать в военную академию, но ничего из этого так и не воплотилось в реальность. - Вы сказали фортепиано? В свое время у меня была возможность обучиться музыке и игре на фортепиано, но я отказался. Нет, я нисколько не жалею об этом, но тягу к прекрасному понимаю.- У молодости должны быть свои развлечения и наказания за них, поэтому если и наказывать студента за распитие алкогольных напитков в здании академии, то уж точно не ему.
остановившись в паре шагов от юноши Штефан, не глядя, обо что-то оперся, принимая свою привычную позу со скрещенными руками на груди, при этом браслет на руке имел неосторожность блеснуть из-под рукава.
- Суета и шум, все это мелочи, я просто только недавно прибыл в академию, вот и решил осмотреться, пока есть время  и пока меня никто не знает.- Внешний вид учителя обществознания тоже был отнюдь не ангельским: серьга в ухе в виде креста, браслет опять же с крестом, очки и деловой костюм, все это настолько разнилось, явно было из разных культур, но так гармонично смотрелось на Мареше, что его скорее примут за богатенького папенькиного мальчика, нежели за учителя. Судя по всему этот парень пока ошибается, думая о нем как о студенте. Интересно было бы посмотреть как изменится его выражение лица, когда узнает истинное обличие Штефа. - Не слишком хочется возвращаться в свою казарму, которую с трудом можно назвать комнатой, а тем более разбирать сумку. А тут глядишь и с некоторыми студентами познакомлюсь, мало ли, вдруг на занятиях встретимся, будет проще.- Он поправил слегка сползшие на нос очки и подмигнул студенту.- Расскажите мне о учителях у вас в академии. Они строгие, сильно придираются?- Было интересно мнение студента о его будущих, точнее уже существующих в этих стенах, коллегах, так сказать, мнение со стороны. Потом можно будет уже подумать над тем, каким образом построить свои отношения со студентами.

Штефан искренне удивился, когда парнишка довольно быстро для себя понял кто перед ним ну он сам не стал напускать больше тумана.
- Штефан Мареш, учитель обществознания, а вы...- Парень предоставил студенту самому представиться, обрывая свое предложение. Улыбка все еще украшала лицо учителя, когда его собеседник стал подниматься со стула, расправлять плечи, разминать руки и буквально на глазах меняться. Инстинктивно хотелось сжаться в клубок и забиться в угол, а в душе возникло смутное ощущение, что вот-вот он получит по морде и надо сказать отнюдь не страшной морде. Вот смеху-то будет, на свое первое занятие в новой академии, перед новыми людьми он предстанет с бланшем, очаровательно-синим, повторяющим очертание кулака. Внутри себя все эти эмоции перебурлили, пронеслись по всему организму, не отражаясь внешне, затем уж улеглись, ведь не было причин для драки. Незаметно для студента Фэнел выдохнул и прогнал прочь мысли о драках в юности, чувствах боли и металлического привкуса на губах и красной крови на руках, а так же сбитых костяшках пальцев, куда ж без них-то. Отступать было некуда, поэтому лучше и не рыпаться, чтобы не рушить о себе едва начинающееся складываться мнение. Мареш смотрел на приближающегося парня, не прекращая улыбаться, но когда тот все же сменил гнев на милость, то подобное поведение немного удивило учителя, к чему был тот предыдущий всплеск?
- Понятно, это хорошо, когда между студентом и преподавателем дружеские отношения, без конфликтов и проблем.- Он кивнул, легким жестом откинув прядь волос с лица, которая, впрочем, сразу же вернулась на место. - Вижу, что по возрасту вы входите в ту категорию студентов, которых я имел честь обучать, надеюсь плодотворно побеседовать на любую интересующую вас тему, если она не будет идти в разрез с программой.- Крест в ухе легонько качнулся на цепочке, ловя на себе лучи солнца, пробивающиеся сквозь жалюзи, и сразу же отражая в другую сторону, создавая эффект солнечного зайчика. - Есть ли у вас какие-нибудь предметы, которые вы можете выделить в категорию наиболее любимых?

Штефан внимательно наблюдал за тем, как студент выуживает из недр кармана телефон, пару минут там копается, поясняя, что именно делает и при этом сам учитель медленно окидывает взглядом студента, с головы до ног, просто так, от нечего делать.
- Ничего страшного, вводите данные, хотя и такое обращение как "Простите, пожалуйста", тоже не  удаляйте из своего лексикона, мало ли, вдруг пригодится.- Мареш хмыкнул, ему нравились неприкрытые эмоции, однако далеко не все показывают их, поэтому первые всплески, самые верные и правдивые. - И другие не могут постоянно отдуваться за вас, а неаттестованным вас оставлять я не собираюсь. Кстати...- Учитель отошел на пару шагов назад и обернулся на Адама. -...распивать алкогольные или слабоалкогольные напитки во время пары я не позволю ни вам, ни кому-либо другому, поэтому будем считать так: предупрежден, значит вооружен.- Лицо Штефана при это было серьезным, говорящим, что он на самом деле не шутит, да и Адаму не стоит рисковать, чтобы проверить правдивость слов учителя. Фэнел немного переживал по-поводу неуправляемого контингента в классе, опыта по разруливанию подобных ситуаций, все классы попадались тихие и способные. Он прохаживался взад и вперед, теребя на запястье браслет, чувствуя как внутреннее напряжение, скрывающееся до этого момента, начало набирать обороты.  Как-то раньше он не задумывался о подобных проблемах, когда о них рассказывали коллеги, но, что если в его классе заведется такой субъект? Что он тогда будет делать? Паниковать рано, но задуматься время есть, естественно от работы никто отказываться не будет, просто не хотелось бы, вот и все. Как-то не заметно для себя Штеф задумался, ушел в себя в очередной раз, правда сейчас все кратковременно, с самовыводом в реальный мир.
- Адам, что вы скажете о краткой экскурсии по школе, м?- Остановился, сложил руки за спиной, изобразив на лице что-то средней между дежурной улыбкой и былой задумчивости.- Или вы не любите находиться в слишком людных местах?

Пора было закругляться с просмотром актового зала, иначе в последующем будет либо тошнить от этого места, либо преследовать навязчивое желание рассмотреть все еще раз, через лупу, в надежде найти пропущенное место. Штефан медленной прогулочной походкой двинулся к двери, на ходу обдумывая слова студента. Неоднозначный он парень это ясно, такое ощущение, что в нем живут два абсолютно разных человека, один из которых добрый, приветливый и любопытный до всевозможных экспериментов с терпением учительского состава, а другой скрытный, закрытый, не любящий большое количество народа вокруг, а так же учителей, когда они говорят совсем не то, что хочет он.
- Почему вы упорно не желаете принимать тот факт, что учителю необходимо оценить знания всех студентов?- Фенэл остановился возле двери, кладя руку на ее прохладную ручку, дожидаясь студента. - Не важно сколько оценок получат другие, важно, что вам, так или иначе, придется их зарабатывать тоже. Пусть две, три, но придется и никуда вы деться от этого не сможете. - Он улыбнулся, чувствуя будто урок обществознания начался уже прямо сейчас, а за одно как по телу распространяется какое-то теплое ощущение, будто кто-то родной обнял его и сказал, что ты дома. Мужчина наблюдал за парнем, ожидая его возле двери, поэтому от глаз не укрылось то, как быстро и главное в какой манере он держит книгу, прижимая ее лицевой обложкой к себе. Про себя Штеф усмехнулся, ему отлично были знакомы подобные приемчики, потому как в студенческие годы он сам так же поступал, если не хлеще. Вообще Мареш философски относился ко всякого рода хулиганским выходкам учеников, пусть едва ли не все его коллеги буквально волосы рвали на себе, пытаясь спокойно отреагировать на банальные кнопки на стуле, или же помидоре в своем портфеле, с радостью раздавившимся и испачкавшим все. Ничего у них не выходило, кроме как нервничать, кричать на студентов и  искать зачинщиков беспорядков, как правило все это сводилось к одному - походу к директору и вызову родителей. Штеф проще ко всему относился, может быть просто потому, что помнил себя учащимся, ведь все мы встали из-за парт и все, ну или практически все, хулиганили, да и отношения с учениками были теплыми, бесконфликтными. За это ему все коллеги завидовали и некоторые даже ненавидели, но, что поделать, если он был таким. Между тем, студент задал вопрос, который поверг Мареша в некий паралич, а действительно, куда бы ему сходить, ведь свой кабинет и кабинет директора он уже посетил, заглядывать в остальные не было смысла, все равно потом посмотрит еще и не раз.
- Даже и не знаю, что вам ответить...- Задумался на несколько мгновений, затем продолжил. -...а покажите мне где обычно питаются студенты, это  наиболее важно среди всего, что осталось.